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Archives de catégorie : cours
L’égalité des chances
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Peut-on vivre sans réfléchir ?
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Le support du cours : Peut-on vivre sans réfléchir ? Kant : Faut-il penser par soi-même ? N’hésitez pas à proposer d’autres ressources pertinentes sur ce thème !
Le temps
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Articles du site portant sur le temps
Textes :
- Augustin : peut-on concevoir le temps tel qu’il est ?
- Nietzsche : Peut-on vivre dans l’oubli ?
- Bergson : La mémoire du passé est-elle coupée de la vie présente ?
- Pascal : Sommes-nous capables d’être heureux au présent ?
Documents à l’appui du cours :
- Greene : La science peut-elle expliquer le temps ?
- Ellis : La beauté est-elle dans le temps ou hors du temps ?
- Vidéo : Achille aura-t-il le temps de dépasser la tortue ?
Travaux réalisés par les élèves :
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La morale et le devoir
Le support du cours :
Articles du site portant sur la morale
Textes :
- Kant : Ma conscience morale m’autorise-t-elle à faire tout ce que je veux ?
- Kant / Constant : Avons-nous toujours le devoir de dire la vérité ?
- Aristote : Sommes-nous responsables de notre vertu morale ?
- Williams : Dépend-il de moi d’être moral ?
Documents à l’appui du cours :
Travaux réalisés par les élèves :
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Exercices de révision :
L’État & la justice
Mis en avant
Le support du cours
Continuer la lectureLa liberté
Le support du cours
Textes :
- Lahire : Suis-je ce que la société a fait de moi ?
- Être libre, est-ce pouvoir succomber ou résister à ses propres désirs ?
Documents à l’appui du cours :
Lecture suivie :
Travaux réalisés par les élèves :
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Exercices de révision :
La religion
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Le bonheur
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L’inconscient
Le support du cours : Peut-on connaître l’inconscient ?
Documents à l’appui du cours :
- micro-philo : le complexe d’OEdipe selon Freud
- Vidéo : L’hystérie a-t-elle une origine physique ou psychique ?
- Freud : L’inconscient est-il une hypothèse superflue ?
- Freud : l’artiste exprime-t-il ses pulsions personnelles ?
- Leibniz : L’esprit a-t-il conscience de tout ce qu’il perçoit ?
- Sartre : Faire appel à son inconscient, est-ce de la mauvaise foi ?
- Wittgenstein : L’inconscient est-il une hypothèse acceptable ?
Lecture suivie : Freud, Cinq leçons de psychanalyse (1909)
- Freud : nos idées surgissent-elles au hasard ?
- Freud : Est-il facile de dire tout ce qui nous vient à l’esprit ?
- Freud : Sommes-nous capables d’interpréter nos propres rêves ?
- Freud : Nos actes manqués n’ont-ils aucun sens ?
- Freud : A-t-on de bonnes raisons de critiquer la psychanalyse ?
- Lecture suivie : Freud, 3e leçon de psychanalyse (1909)
D’autres oeuvres de Freud sont disponibles dans le domaine public :
- FREUD, Introduction à la psychanalyse (1916)
- FREUD, Psychopathologie de la vie quotidienne (1901) : sur l’interprétation des actes manqués, lapsus, oublis de noms, faux souvenirs etc.
Travaux réalisés par les élèves :
- Les TL expliquent l’inconscient freudien en vidéo (2016)
- Rêve causé une abeille (Dali) : une interprétation sonore, par les TL
- Psychanalysons les contes de fées ! par les TL (2016)
- Psychanalysons les contes de fées ! par les TL (2014)
- Essais de pop psychanalyse (TES3, 2015)
- Révisions sonores sur l’inconscient, par les TL (2016)
- Révisions sonores sur l’inconscient, par les TES2 (2016)
- Révisions sonores sur l’inconscient, par les TS3 (2016)
Liens externes :
- Notes de lecture à propos d’Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci, de Freud
- Interprétation psychanalytique de la BD Tintin
Voir d’autres dossiers :
Exercices de révision :
- Exercices de révisions sur l’inconscient (TES2, 2018)
- Exercices de révision sur le sujet (TESL, 2019)
- Exercices de révisions sur l’inconscient (TL, 2019)
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