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Continuer la lectureArchives par mot-clé : art
Platon : Faut-il interdire la parole du poète ? (3)
Dans la République, Socrate explique les raisons pour lesquelles il est préférable de bannir le poète de la cité idéale.
Socrate cherche à imaginer la cité idéale, et il revient avec Glaucon sur les raisons pour lesquelles il est préférable d’en bannir les poètes.
SOCRATE : Un homme de valeur, s’il lui arrive de subir un coup du sort, comme de perdre son fils ou quelque chose à quoi il tient par-dessus tout, nous avons prétendu à ce moment-là qu’il le supporterait plus facilement que les autres.
Continuer la lecturePlaton : Faut-il interdire la parole du poète ? (2)
Dans la République, Socrate explique les raisons pour lesquelles il est préférable de bannir le poète de la cité idéale.
Extrait n°2
Socrate cherche à imaginer la cité idéale, et il revient avec Glaucon sur les raisons pour lesquelles il est préférable d’en bannir les poètes.
SOCRATE : « J’ai bien à l’esprit, repris-je, les raisons nombreuses et de toutes sortes qui nous font dire que nous avons fondé notre cité le plus correctement possible, et je l’affirme surtout quand je réfléchis au sujet de la poésie.
Continuer la lecturePlaton : Faut-il interdire la parole du poète ? (1)
Dans la République, Socrate explique les raisons pour lesquelles il est préférable de bannir le poète de la cité idéale.
Extrait n°1
Socrate cherche à imaginer la cité idéale, et il s’interroge avec Adimante sur la meilleure façon d’éduquer ceux qui en deviendront les gardiens.
SOCRATE : Or, tu sais bien qu’en toute tâche, la chose la plus importante est le commencement et en particulier pour tout ce qui est jeune et tendre ? C’est en effet principalement durant cette période que le jeune se façonne et que l’empreinte dont on souhaite le marquer peut être gravée.
Continuer la lectureHegel : l’art nous détourne-t-il de la réalité ?
Citation
N’est vraiment réel, en effet, que ce qui existe en soi et pour soi, ce qui forme la
substance de la nature et de l’esprit, ce qui, tout en existant dans le temps et l’espace,
n’en continue pas moins d’exister en soi et pour soi d’une existence vraie et réelle. Continuer la lecture
micro-philo : la critique de l’art selon Platon
Galerie
Cette vidéo a pour objectif de comprendre un argument philosophique classique : la critique de l’art selon Platon Continuer la lecture
Exercices de révision sur l’art (2019)
Voici une série d’exercices de révision créés par les élèves de TES2 en février 2019
QCM sur l’art
Art & violence dans “Kill Bill” (CPES2 2018)
En décembre 2018, Iris Foucaud & Juliette Jestin, étudiantes en CPES2 à l’université PSL, ont créé cet essai vidéo consacré à l’analyse philosophique du film “Kill Bill” de Quentin Tarantino, sur art & violence. Continuer la lecture
Lecture suivie : Bergson, Le rire, III (sur l’art)
Introduction :
Texte en lecture suivie : BERGSON, Le rire, chapitre III, I, §§ 16-25 (consacré à l’art) Continuer la lecture
Bergson : L’oeuvre d’art reflète-t-elle l’existence de l’artiste ?

Harlequin, de Cézanne (1890)
Si paradoxale que cette assertion puisse paraître, nous ne croyons pas que l’observation des autres hommes soit nécessaire au poète tragique. D’abord, en fait, nous trouvons que de très grands poètes ont mené une vie très retirée, très bourgeoise, sans que l’occasion leur ait été fournie de voir se déchaîner autour d’eux les passions dont ils ont tracé la description fidèle. Mais, à supposer qu’ils eussent eu ce spectacle, on se demande s’il leur aurait servi à grand-chose. Ce qui nous intéresse, en effet, dans l’œuvre du poète, c’est la vision de certains états d’âme très profonds ou de certains conflits tout intérieurs. Or, cette vision ne peut pas s’accomplir du dehors. Les âmes ne sont pas pénétrables les unes aux autres. Nous n’apercevons extérieurement que certains signes de la passion. Nous ne les interprétons — défectueusement d’ailleurs — que par analogie avec ce que nous avons éprouvé nous-mêmes. Ce que nous éprouvons est donc l’essentiel, et nous ne pouvons connaître à fond que notre propre cœur — quand nous arrivons à le connaître. Est-ce à dire que le poète ait éprouvé ce qu’il décrit, qu’il ait passé par les situations de ses personnages et vécu leur vie intérieure ? Ici encore la biographie des poètes nous donnerait un démenti. Comment supposer d’ailleurs que le même homme ait été Macbeth, Othello, Hamlet, le roi Lear, et tant d’autres encore ? Continuer la lecture