Burke : faire l’éloge des préjugés !

Burke est un philosophe irlandais qui a condamné la Révolution Française, en affirmant notamment que rien ne vaut un préjugé !

Vous voyez, Monsieur, que dans ce siècle de lumières, je ne crains pas d’avouer que chez la plupart d’entre nous les sentiments sont restés à l’état de nature ; qu’au lieu de secouer tous les vieux préjugés, nous y tenons au contraire tendrement et j’ajouterai même, pour notre plus grande honte, que nous les chérissons parce que ce sont des préjugés – et que plus longtemps ces préjugés ont régné, plus ils se sont répandus, plus nous les aimons. C’est que nous craignons d’exposer l’homme à vivre et à commercer avec ses semblables en ne disposant que de son propre fonds de raison, et cela parce que nous soupçonnons qu’en chacun ce fonds est petit, et que les hommes feraient mieux d’avoir recours, pour les guider, à la banque générale et au capital constitué des nations et des siècles. (…) En cas d’urgence le préjugé est toujours prêt à servir ; il a déjà déterminé l’esprit à ne s’écarter jamais de la voie de la sagesse et de la vertu, si bien qu’au moment de la décision, l’homme n’est pas abandonné à l’hésitation, travaillé par le doute et la perplexité. Le préjugé fait de la vertu une habitude et non une suite d’actions isolées.

BURKE, Réflexions sur la révolution de France (1790), p.110

Questions de compréhension :

  • Pourquoi “chérissons-nous” les préjugés selon Burke ?
  • Selon Burke, vaut-il mieux suivre sa raison ou ses préjugés ? Pourquoi ?
  • Expliquez pourquoi, selon Burke, “le préjugé fait de la vertu une habitude et non une suite d’actions isolées”.

Les enfants sont-ils racistes ?

1) Comment vérifier si les enfants sont racistes ?

Expérience menée pour le documentaire Infrarouge intitulé “La fabrique du préjugé” (2014)

2) Pourquoi les enfants pratiquent-ils la discrimination ?

Expérience sur le paradigme des groupes minimaux, menée pour le documentaire Infrarouge intitulé “La fabrique du préjugé” (2014)

3) Les enfants noirs sont-ils également racistes envers les blancs ?

Le test des poupées conçu par les psychologues Clark en 1939:

Voici les questions systématiquement posées à chaque enfant dans cet ordre :

  • Montre-moi la poupée que tu préfères ou avec laquelle tu aimerais jouer.
  • Montre-moi la poupée qui est la “gentille”.
  • Montre-moi la poupée qui a l’air “méchante”.
  • Donne-moi la poupée qui ressemble à un enfant blanc.
  • Donne-moi la poupée qui ressemble à un enfant noir.
  • Donne-moi la poupée qui te ressemble.

Si beaucoup d’enfants blancs discriminent négativement les enfants noirs, pourquoi beaucoup d’enfants noirs ne discriminent-ils pas négativement les enfants blancs ?

Mesurez vos préjugés !

L’Université de Harvard propose le projet Implicite : cette série de tests en ligne a pour but de mesurer scientifiquement les associations implicites de chacun, autrement dit son degré de “préjugés”.

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Accédez aux tests ici !

  • Quel verdict vous est proposé à l’issue du test ?
  • Vous attendiez-vous à ce résultat ?
  •  Pensez-vous que ce test a une valeur scientifique ?
  • A quelle étape du test vous a-t-il été plus facile de répondre sans réfléchir ?
  • Pourquoi faut-il répondre rapidement pour que le résultat du test soit valable ?
  • Pourquoi beaucoup de ceux qui ont passé ce test le jugent-ils souvent non scientifique ?
  • Le test utilise des couples de mots positifs / négatifs. Que révèlent ces mots sur notre fonctionnement cérébral à chaque fois que nous sommes confrontés à quelque chose de nouveau ?
  • Nous savons que la majorité des personnes noires américaines qui ont fait ce test manifestent une préférence automatique pour les personnes blanches. Comment expliquez-vous ce paradoxe ?

Voici les résultats obtenus anonymement auprès de plusieurs centaines d’élèves sur plusieurs années, à propos des associations implicites sur la couleur de peau :

Voici un aperçu des résultats globaux obtenus pour le moment par l’Université de Harvard, sur les associations implicites sur la couleur de peau.

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Extrait de l’émission d’Arte X:enius sur “Les préjugés : peut-on s’en passer ?”

Le webinet des curiosités en propose une présentation ici : http://webinet.blogspot.fr/2010/10/discriminations-en-cascades.html

Qu’est-ce qu’un préjugé ?

1) Différencier des exemples de jugements et de préjugés

Dans cette liste d’énoncés, à chaque jugement correspond un préjugé. Cliquez sur l’image pour faire l’exercice en ligne !

Différencier jugements et préjugés

2. Conceptualiser la notion de “préjugé” :

Tracez 2 colonnes à partir des mots “préjugé” / “jugement” : quelles différences ?

Opposition préjugé jugement

Répondez à ces questions pour clarifier le fonctionnement du préjugé :

  • Faites appel à l’étymologie : que signifie le préfixe ?
  • Les préjugés sont-ils réfléchis ou irréfléchis ? Volontaires ou involontaires ? Indispensables ou superflus ?
  • Le préjugé appartient-il à l’individu ou au groupe ?
  • Le préjugé est-il propre à l’enfant ou à l’adulte ?
  • Un scientifique peut-il avoir des préjugés ? Pourquoi ?
  • Citez quelques préjugés de vos proches. Citez quelques-uns de vos préjugés. Quelle difficulté rencontrez-vous ? S’agit-il bien de préjugés ? Comment en être sûr ?
  • Les préjugés ont-ils une connotation positive ou négative ? Pourquoi ?
  • Quel problème posent ces expressions : “exprimer ses préjugés” ? “choisir ses préjugés” ? “changer de préjugés” ?
  • Lequel est le plus facile à corriger : le préjugé ou le jugement ? Pourquoi ?
  • Lequel est le plus facile à confirmer : le préjugé ou le jugement ? Pourquoi ?