Une lecture des Méditations métaphysiques de Descartes, par les TL

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En octobre 2017, les élèves de Terminale L ont enregistré une émission webradio proposant une lecture des Méditations métaphysiques de Descartes (1641). Pour chaque extrait, ils proposent un résumé des grandes idées et l’explication d’une phrase choisie.

L’émission intégrale, consacrée aux Méditations I à IV :

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Comparons différentes formes d’amour (1ESL1, 2016)

En 2016, plusieurs élèves de 1ESL1 ont tenté de comprendre le fonctionnement de l’amour en le comparant à une forme d’amour proche :

  • amour & amitié, par Julie & Lucie
  • amour romantique & amour familial, par Morgane & Océane
  • amour & désir, par Gabrielle
  • amour d’autrui & amour de soi, par Esther & Elodie
  • amour des personnes & amour des objets, par Farah & Aurianne

Leur travail peut être écouté ici :

Essais de pop philosophie, par les TL (2017)

En mars 2017, les élèves de TL ont choisi de travailler sur un objet de culture populaire afin d’en dégager une question philosophique et un argumentaire.

Avertissement : Ces essais de pop philosophie ne prétendent à aucune exhaustivité ni à aucune perfection, ce sont au sens propre des essais imparfaits, souvent inachevés, mais qui proposent quelques pistes de réflexion à partir de la culture populaire.

 

 

 

 

 

 

 

Pop philosophie : The Truman Show, par Kévin & Guillaume (TL 2017)

En mars 2017, les élèves de TL ont choisi de travailler sur un objet de culture populaire afin d’en dégager une question philosophique et un argumentaire.

Avertissement : Ces propositions de pop philosophie ne prétendent à aucune exhaustivité ni à aucune perfection, ce sont au sens propre des essais imparfaits, souvent inachevés, mais qui proposent quelques pistes de réflexion à partir de la culture populaire.

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Kévin & Guillaume proposent une analyse philosophique du film The Truman Show (1998) réalisé par Peter Weir, à partir de la question :

Faut-il croire à ce qui semble cohérent ?

Bande-annonce du film :

Pop philosophie : Peter Pan, par Luana & Eloise (TL 2017)

En mars 2017, les élèves de TL ont choisi de travailler sur un objet de culture populaire afin d’en dégager une question philosophique et un argumentaire.

Avertissement : Ces propositions de pop philosophie ne prétendent à aucune exhaustivité ni à aucune perfection, ce sont au sens propre des essais imparfaits, souvent inachevés, mais qui proposent quelques pistes de réflexion à partir de la culture populaire.

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Luana & Eloise proposent une analyse psychanalytique du film d’animation Peter Pan (1953), à partir de la question :

L’enfance est-elle le meilleur âge de la vie ?

Pop philosophie : Harry Potter, par Caroline & Amélie (TL 2017)

En mars 2017, les élèves de TL ont choisi de travailler sur un objet de culture populaire afin d’en dégager une question philosophique et un argumentaire.

Avertissement : Ces propositions de pop philosophie ne prétendent à aucune exhaustivité ni à aucune perfection, ce sont au sens propre des essais imparfaits, souvent inachevés, mais qui proposent quelques pistes de réflexion à partir de la culture populaire.

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Caroline & Amélie proposent une analyse philosophique de Harry Potter, à partir de la question :

Est-il moral de se sacrifier pour autrui ?

Pop philosophie : Bob Dylan, par Inès (TL 2017)

En mars 2017, les élèves de TL ont choisi de travailler sur un objet de culture populaire afin d’en dégager une question philosophique et un argumentaire.

Avertissement : Ces propositions de pop philosophie ne prétendent à aucune exhaustivité ni à aucune perfection, ce sont au sens propre des essais imparfaits, souvent inachevés, mais qui proposent quelques pistes de réflexion à partir de la culture populaire.

Inès propose une analyse philosophique de la musique de Bob Dylan, à partir de la question :

Peut-on se mentir à soi-même ?