Plusieurs élèves de TL du lycée René Cassin d’Arpajon présentent un débat webradio consacré à la question : Le savoir nous rend-il plus heureux que l’ignorance ?
Débat : Le savoir nous rend-il plus heureux que l’ignorance ?
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Archives mensuelles : janvier 2017
Qu’est-ce que le relativisme ? (TL, 2016)
Plusieurs élèves de TL du lycée René Cassin d’Arpajon présentent une thèse philosophique : le relativisme.
Comment les non-voyants perçoivent-ils le monde ? (TL, 2016)
Plusieurs élèves de TL du lycée René Cassin d’Arpajon présentent une courte séquence webradio consacrée à la question : comment les non-voyants perçoivent-ils le monde ?
micro-philo : nécessité / contrainte / obligation
Cette vidéo a pour objectif de clarifier et problématiser des repères du programme de Terminale : nécessité, contrainte, obligation.
micro-trottoir : nos opinions peuvent-elles se contredire ?
Plusieurs élèves de TL du lycée René Cassin d’Arpajon présentent un micro-trottoir afin de répondre à cette question : Nos opinions peuvent-elles se contredire ?
Vivons-nous dans le meilleur des mondes ? Une argumentation sophistique (2016)
Deux élèves de TL du lycée René Cassin d’Arpajon présentent un exercice d’argumentation sophistique au sujet de la question : Vivons-nous dans le meilleur des mondes ?
Révisions sonores sur l’inconscient (TS3, 2016)
En décembre 2016, les élèves de TS3 du lycée René Cassin ont enregistré une émission de radio mettant en scène différents points de leur cours de Philosophie sur l’inconscient.
Les TL expliquent l’inconscient freudien
Le 12 décembre 2016, les élèves de TL du lycée René Cassin (Arpajon) ont expliqué plusieurs notions sur l’inconscient chez Freud à leur camarades de TLS.
Révisions sonores sur la conscience, par les TS3
En décembre 2016, les élèves de TS3 du lycée René Cassin ont enregistré une émission de radio mettant en scène différents points de leur cours de Philosophie sur la conscience.
Révisions sonores sur l’inconscient (TES2, 2016)
En décembre 2016, les élèves de TES2 du lycée René Cassin ont enregistré une émission de radio mettant en scène différents points de leur cours de Philosophie sur l’inconscient.