Le support du cours :  Peut-on connaître l’inconscient ?

Documents à l’appui du cours :

• micro-philo : le complexe d’OEdipe selon Freud
• Vidéo : L’hystérie a-t-elle une origine physique ou psychique ?
• Freud : L’inconscient est-il une hypothèse superflue ?
• Freud : l’artiste exprime-t-il ses pulsions personnelles ?
• Leibniz : L’esprit a-t-il conscience de tout ce qu’il perçoit ?
• Sartre : Faire appel à son inconscient, est-ce de la mauvaise foi ?
• Wittgenstein : L’inconscient est-il une hypothèse acceptable ?

Lecture suivie : Freud, Cinq leçons de psychanalyse (1909)

• Freud : nos idées surgissent-elles au hasard ?
• Freud : Est-il facile de dire tout ce qui nous vient à l’esprit ?
• Freud : Sommes-nous capables d’interpréter nos propres rêves ?
• Freud : Nos actes manqués n’ont-ils aucun sens ?
• Freud : A-t-on de bonnes raisons de critiquer la psychanalyse ?

Travaux réalisés par les élèves :

• Les TL expliquent l’inconscient freudien en vidéo (2016)
• Rêve causé une abeille (Dali) : une interprétation sonore, par les TL
• Psychanalysons les contes de fées ! par les TL (2016)
• Psychanalysons les contes de fées ! par les TL (2014)
• Essais de pop psychanalyse (TES3, 2015)
• Révisions sonores sur l’inconscient, par les TL (2016)
• Révisions sonores sur l’inconscient, par les TES2 (2016)
• Révisions sonores sur l’inconscient, par les TS3 (2016)

Voir d’autres dossiers :

• la conscience

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