- Que peut-on ignorer ? Donnez 5 exemples de phrases distinctes qui utilisent le verbe “ignorer” : regroupez celles qui vont ensemble, expliquez quels sont les différents sens possibles de ce verbe.
- L’ignorance est-elle normalement une qualité ou un défaut ? est-elle involontaire ou volontaire / inconsciente ou consciente ? Expliquez.
- Formulez au moins 2 définitions distinctes de l’ignorance.
- A quoi compare-t-on l’ignorance quand on utilise l’expression “sortir de l’ignorance” ? Cette comparaison ne pose-t-elle aucun problème ?
- Quelles conditions rendent possible de “sortir de l’ignorance” ?
- Formulez un paradoxe à partir de la question : “Faut-il sortir de l’ignorance ? ”
Atelier philo
Site accompagnant le cours de Philosophie de G. Lequien
